.RU

Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей - Публичный доклад


^ Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей

Одним из приоритетных направлений в работе образовательных учреждений является организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей.

Всеми формами организованного отдыха и занятости летом 2010 года было охвачено 2366 ребенка, т.е. 96%.





Используемые средства на организацию в лагерях:

1) Питание в

лагерях дневного пребывания 1.295,7 тыс. руб.

в том числе:

местный бюджет 309,8 тыс. руб.

управление труда и социального

развития 952,0 тыс. руб.

2) Питание в лагерях труда и отдыха 77,8 тыс.руб.

Стоимость набора продуктов на 1 человека в день в лагерях дневного пребывания и лагерях труда и отдыха составляла 57 рублей.

3) Временное трудоустройство

областной бюджет 86,4 тыс. руб.

местный бюджет 40,0 тыс. руб.

Показатели, характеризующие состояние отдыха, оздоровления и занятости детей в 2010 году свидетельствуют о том, что проведенная работа позволила сохранить высокий уровень охвата детей всеми видами отдыха и занятости и соответствовать уровню прошлого года.


Социализация


Образовательные учреждения ведут индивидуальную профилактическую работу с обучающимися, имеющими проблемы в поведении, развитии и социальной адаптации.

В установленном порядке образовательные учреждения информируют органы образования об учащихся, не посещающих учебные занятия, имеющих проблемы в поведении.

Во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях назначены ответственные лица за проведение профилактической работы с детьми и подростками «группы риска»: заместители директоров по воспитательной работе, социальные педагоги, психологи.

Отмечаются случаи непосещения школы детьми 7-10 лет, проживающих в микрорайоне отдельных школ. Во всех общеобразовательных учреждениях ежемесячно, каждую четверть и по результатам учебного года ведется учет несовершеннолетних, пропускающих занятия без уважительных причин.

В отделе образования создан банк данных обучающихся, пропускающих занятия без уважительных причин, информация анализируется, обсуждается на совещаниях руководителей образовательных учреждений.

В районе работает Совет по вопросам обеспечения всеобуча несовершеннолетних, на котором по вопросам организации работы по предупреждению отсева и второгодничества, а также профилактике правонарушений и безнадзорности детей и подростков заслушиваются руководители общеобразовательных учреждений.

Отдел образования совместно с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также родителями (законными представителями несовершеннолетних) принимают меры, обеспечивающие трудоустройство и продолжение обучения в другом образовательном учреждении обучающихся.

Жердевский район относится к числу территорий, внедряющих новые технологии по профилактике социального сиротства и предотвращения жестокого обращения с детьми.

Постановлением администрации Жердевского района от 03.05.2005 г. № 197 создан банк данных «Система выявления и учета несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении». По состоянию на 01.01.2010 г. в банке данных находятся сведения на 115 несовершеннолетних, проживающих в 83 семьях.

На учёте в КДН и ЗП администрации района состоят 17 неблагополучных семей, 32 семьи «группы риска». Основной причиной постановки на учёт является невыполнение родителями обязанностей по содержанию, воспитанию и обучению детей; злоупотребление спиртными напитками.

Причины постановки подростков на учёт: совершение антиобщественных деяний, употребление спиртных напитков и появление в общественных местах в нетрезвом виде.

Однако следует отметить незначительный рост подростковой преступности. За 12 месяцев 2009 года количество противоправных деяний, совершённых несовершеннолетними и при их соучастии увеличилось на 9,5% (с 21 до 23 фактов), в тоже время контингент правонарушителей остался на уровне прошлого года, по 19 человек. Удельный вес несовершеннолетних, совершивших преступления, увеличился на 0,5% и составляет 8,3% .Групповая преступность снизилась на 41,7% (с 12 до 7 преступлений), из них в группе только несовершеннолетних с 6 до 4 (снижение 33,3%). Увеличилось количество преступлений лицами, ранее совершавшими преступления. Возросло число преступлений в состоянии опьянения. В структуре и динамике преступности несовершеннолетних определяющими являются кражи. Из 23 совершенных преступлений 14 – кражи.

Главной причиной роста подростковой преступности является низкий культурный уровень отдельных родителей, отсутствие в семье духовных и нравственных ценностей, неконтролируемая свобода и пребывание подростков в общественных местах в ночное время.

С целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, недопущения роста подростковой преступности проводится определенная работа.

Проведено совместных рейдов субъектами системы профилактики: в замещающие семьи – 18, в семьи, находящиеся в социально опасном положении – 56, в семьи трудных подростков – 26, в места досуга и концентрации молодёжи – 18.

На протяжении 2009 года велась работа с несовершеннолетними, склонными к совершению правонарушений. С целью профилактики асоциального поведения проводились Дни профилактики, психологические тренинги, организована работа общественной приёмной на темы: «О влиянии алкоголя на подростковый организм», «Об ответственности за распитие спиртных напитков в общественных местах и появление в общественных местах в состоянии опьянения. В работе общественной приёмной приняли участие более 180 подростков.

Отделом образования ведется целенаправленная работа по защите прав детей на получение образования Организовано обучение 8 детей-инвалидов, которым рекомендовано индивидуальное надомное обучение; 19 несовершеннолетних, прошедших ПМПК и имеющих соответствующие рекомендации, обучаются в специализированных образовательных учреждениях области.

С целью усиления антинаркотической пропаганды, профилактики наркомании в подростковой среде, формирования мотивации ведения здорового образа жизни были проведены мероприятия: районные семинары, массовые антинаркотические мероприятия, месячник «Спорт вместо наркотиков», районный конкурс детских рисунков и стенгазет «Нет наркотикам», акции «Сообщи, где торгуют смертью», «За здоровье и безопасность наших детей». Проведен мониторинг уровня наркотизации населения района, который включал анкетирование обучающихся образовательных учреждений района на предмет потребления, отношения к наркотикам, выявление подростков «группы риска». Результатом работы является то, что в числе лиц, состоящих на учёте у врача нарколога, несовершеннолетние отсутствуют.


^ Востребованность выпускников на рынке труда.

Из 336 выпускников 9 классов продолжили обучение в 10 классе 146 человек, или 43 % ( в прошлом учебном году-57%).Пошли учиться в учреждения начального и среднего профессионального образования 187 человек, или 56 % учеников (в прошлом учебном году-31 %)., пошли обучаться на курсах 2 человека, или 0, 6 % человек, трудоустроены 2 человека, или 0, 6 % человек.

Из 223 выпускников 11 класса в учреждения НПО пошли учиться 9 человек (4 %), в учреждения СПО- 68 человек (30%), в ВУЗы- 123 человека (55 %), в военные училища - 4, пошли работать 8 человек (3,5 %), пошли обучаться на курсах 5 человек.











4.Условия обучения и эффективность использования ресурсов


Финансирование образования

Финансовое обслуживание всех образовательных учреждений осуществляется с 2005 года муниципальным учреждением «Централизованная бухгалтерия» администрации Жердевского района.

Все общеобразовательные школы и 2 учреждения дополнительного образования детей (а именно Дом детского творчества и Детская школа искусств) имеют отдельные лицевые счета. А с января 2011 года планируется открыть лицевые счета всем дошкольным учреждениям и Детско-юношеской спортивной школе.

Объём бюджета системы образования за последние четыре года составил:

- в 2006 году - 85942,5 тысячи рублей;

- в 2007 году – 110648,8 тысячи рублей;

- в 2008 году – 132623,0 тысячи рублей;

- в 2009 году – 121248,6 тыс. руб.

Снижение расходов в 2009 году на 11374,4 тыс. руб. по сравнению с 2008 годом объясняется сокращением объёмов областной субвенции предназначенной для выплаты заработной платы в школах.

Но, не смотря на уменьшение денежных средств выделенных на образование в 2009 году, доля расходов на образование в расходах бюджета муниципалитета постоянно увеличивается. Если на долю образования в 2006 году приходилось 39,7%, в 2007 году – 34,2%, а в 2008 году – 36%, то в 2009 году этот показатель вырос до 40% .

К внебюджетным средствам относятся: плата родителей за содержание детей в детских дошкольных учреждениях, плата родителей за пребывание школьников в группах продлённого дня, денежные средства фонда социального страхования, направляемые на финансирование лагерей дневного пребывания, спонсорская помощь, средства родителей безвозмездно передаваемые школам и детским садам (согласно актов пожертвования) и доходы от сдачи имущества в аренду (спортзал ДЮСШ).

Соотношение бюджетных и внебюджетных доходов составило





2006 год

2007 год

2008 год

2009 год

Бюджетные средства


98,5


97,3


97,4


97,2

Внебюджетные средства


1,5


2,7


2,6


2,8


Как видно из таблицы, уровень внебюджетных доходов хотя и увеличился почти в 2 раза за последние четыре года, однако не превысил 3% от общего уровня расходов на образование. То есть, основная масса расходов учреждений образования финансируется за счёт бюджетных средств.

Если рассмотреть структуру расходов на образование по видам образовательных учреждений, то, основная масса расходов приходится, на общее образование (от 75,9% в 2006 году, до 71,3% в 2009 году).


Соотношение расходов на дошкольное, общее и дополнительное образование составило:


Вид образования

2006 год

2007 год

2008 год

2009 год

Дошкольное образование

17,2

16,6

19,7

23,2

Общее образование

75,9

76,8

75,5

71,3

Дополнительное образование

3,3

3,3

4,8

5,5


Далее по количеству затрат идут детские сады. Расходы на их содержание постепенно увеличиваются: от 17,2% в 2006 году до 23,2% в 2009 г. Меньше всего средств тратится на дополнительное образование: от 3,3% в 2006 году до 5,5% в 2007 году.


Рассматривая структуру расходов на образование в разрезе статей расходов, можно сказать, что самые большие затраты приходятся на долю фонда оплаты труда:




Наименование учреждения

Процент финансирования

2006

год

2007

год

2008

год

2009

год

Фонд оплаты труда

71,9

68,9

74,2

57,4

Прочие статьи

28,1

31,1

25,8

42,6


Как видно из данных таблицы, доля расходов на оплату труда с 2006 года постепенно снижалась (с 71,9% в 2006 году, до 68,9% в 2007г). В связи со значительным увеличением фонда стимулирования в школах в 2008 году, увеличилась и доля фонда оплаты труда (до 74,2%). Однако сокращение объёмов субвенции на выплату заработной платы в школах в 2009 году на 3214,6 тыс. руб. привело к сокращению этого показателя до 57,4%. С другой стороны, увеличилась сумма расходов на материально-техническое обеспечение учреждений образования, что не могло не сказаться на увеличении доли прочих статей в структуре общих расходов на образование. Этот показатель увеличился с 28,1% в 2006 году до 42,6% в 2009 году.


Если говорить о среднемесячной зарплате работников образования, то её размер по всем типам образовательных учреждений ежегодно увеличивается:



Наименование учреждения

Среднемесячная зарплата

2006

год

2007

год

2008

год

2009 год

Дошкольные образовательные учреждения

3990

4485

4743

5185

Начальные школы

4640

0

4112

4498

Основные школы

4760

5612

6722

6261

Средние школы города

4150

5240

6779

6691

Средние школы села

5188

6355

7501

7124

ДДТ

3480

4640

6539

7150

ДЮСШ

4582

5924

10425

9932



Фактические расходы на одного обучающегося в 2006 году составили: 21047 рублей, в 2007 году – 25380 рублей, в 2008 – 38556 рубля, в 2009 году -36800 рублей.

Фактические расходы на одного воспитанника в 2006 году не превысили 19755 рублей, в 2007 году – 22756 рублей, в 2008 году – 36629 рублей, в 2009 году – 35793 рубля.


^ Условия обучения


К перечню мер по обеспечению по обеспечению современной школьной инфраструктуры следует отнести и развитие взаимодействия образовательных учреждений с организациями всей социальной сферы: культуры, здравоохранения, спорта, досуга. Со всеми этими учреждениями тесно взаимодействуют общеобразовательные школы в 8 созданных сельских социокультурных комплексах - с библиотеками, ФАПами, Домами культуры.

Должным образом обеспечивается пожарная и антитеррористическая безопасность муниципальных образовательных учреждений.

Все общеобразовательные школы, дошкольные учреждения, учреждения дополнительного образования детей оборудованы автоматической пожарной сигнализацией, звуковыми оповещателями, полностью укомплектованы первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), пожарными щитами, городские муниципальные образовательные учреждения имеют «тревожные кнопки». Своевременно проводится замер сопротивления изоляции электропроводки. В течение 2009-2010 учебного года заменена электропроводка в здании начальной школы МОУ Бурнакской СОШ, осуществлена замена тепловых датчиков на дымовые в МОУ Пичаевской СОШ, МОУ Туголуковской СОШ, МОУДОД Жердевской ДЮСШ, МДОУ д/с №2 «Светлячок», МДОУ д/с №3 «Колокольчик», МДОУ д/с «Ягодка». В МОУ Жердевской СОШ №1 и МОУ Жердевской СОШ №2 установлена система видеонаблюдения, установлена прямая телефонная связь 16 МОУ с количеством обучающихся более 50 человек с ПЧ-20.

Сумма средств, израсходованных в 2010 году на противопожарную безопасность образовательных учреждений из муниципального бюджета, составила 1млн.355,1 тыс. рублей.

Вместе с тем в деятельности дошкольных образовательных учреждений имеется немало проблем: необходим капитальный ремонт МДОУ № 2, 5, 7, Сукмановского детского сада, Жердевской СОШ №1 и Туголуковской СОШ, приобретение мебели, технологического и холодильного оборудования, лицензирование медицинских кабинетов.

Проводимые мероприятия по улучшению условий обучения отразилось и на наполняемости классов, особенно в сельских школах.

Средняя наполняемость классов по типам и видам образовательных учреждений составила:



Наименование учреждения

Средняя наполняемость классов

2006-2007 учебный

год

2007-2008 учебный

год

2008-2009 учебный

год

2009-2010 учебный

год

Начальные школы

4

0

6

0

Основные школы

5

4

6

12

Средние школы города

20

19

24

24

Средние школы села

8

8

11

12

Школа-интернат

16

16

19

19

Вечерняя (сменная) школа

9

0

0

0



Средняя наполняемость классов по ступеням обучения составила:


Ступени обучения


2006-2007 уч. год

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год

город

село

город

село

город

село

город

село

1 ступень

20

6

18

6

22

9

23

10

2 ступень

20

8

19

8

24

10

23

12

3 ступень

17

10

18

8

19

8

22

10



По норме среднее число учащихся в классе должно составлять 10 человек в селе и 25 человек в городе. Фактически в 2009 – 2010 учебном году она составила: в основных школах села - 10 человек, в средних школах села – 12 человек, а в школах города - 23.

В президентской инициативе «Наша новая школа» большое внимание уделяется здоровью школьников. «Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю жизнь. Многое здесь зависит от семьи, и от образовательного учреждения». (Д.А.Медведев).

Улучшение здоровья школьников достигается путем решения следующих задач, таких как: создание условий для взаимодействия школы, семьи и других заинтересованных ведомств; формирование и развитие единой системы сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.

В районе на фоне ежегодного уменьшения количества учащихся отмечается рост заболеваемости детей и подростков.

Недостаточно развита оздоровительная инфраструктура. Только 6 муниципальных дошкольных образовательных учреждений и 1 МОУ ДОД Жердевская ДЮСШ укомплектованы штатным медицинским персоналом. Лицензированы медицинские кабинеты МОУ Жердевских СОШ № 1 и 2 (отремонтированы, установлено медицинское оборудование, оздоровительные комплексы для оценки физического развития детей. Остальные образовательные учреждения обслуживаются МУЗ Жердевская ЦРБ (через ФАПы).

По итогам диспансеризации в возрастной группе от 7 до 17 лет (2925 чел.) - 1 группу здоровья имеют 1119 детей (38% абсолютно здоровые), П группу здоровья - 1370 детей (47% дети, имеющие заболевания, которые излечивают в течение года), Ш группу - 410 детей (дети, имеющие хронические заболевания) и 1У группу 26 детей (0,9% - дети, имеющие хронические заболевания с частным обострением).

По сравнению с 2006 годом произошли изменения в структуре хронической заболеваемости. С 3-го на 2-ое место переместились болезни нервной системы, а болезнь органов пищеварения со 2-го на 3-е место. Перемещение такое связано с интенсификацией обучения (ЕГЭ), недостаточно активным отдыхом в период обучения.

На учете в отделе образования состоит 89 детей-инвалидов от 0 до 18 лет, в том числе обучающихся индивидуально на дому - 11 человек, в коррекционных школах-интернатах - 12 человек, в средних специальных учебных заведениях - 7 человек, в вузах - 4 человека, 15 человек не подлежат обучению. В структуре инвалидности на первом месте - врожденные пороки и аномалии развития, на втором месте психические заболевания и расстройства.

21 ребенок проживает на территории района, которым решением психолого-медико-педагогической комиссии рекомендовано обучение в специальной школе. .

В укреплении здоровья детей важную роль играет питание. В 2009-2010 учебном году горячее питание было организовано во всех общеобразовательных учреждениях. Горячим питанием охвачено 86% обучающихся. По сравнению с 2008-2009 учебным годом процент питающихся возрос на 1% (с 85% до 86%). На питание детей из малообеспеченных, многодетных семей средства выделяются из областного бюджета. Из муниципального бюджета предоставляются средства для детей, посещающих группы продленного дня, на питание тубинфицированных детей. Для 14 тубинфицированных детей, состоящих на учете фтизиатра, было организовано дополнительное питание

Средняя оплата стоимости горячего питания составила 18 рублей.

В проекте по обеспечению обучающихся с 1 по 4 классы начальной школы бесплатным молоком участвовали 1077 учащихся (100%).


^ Оснащённость современным оборудованием и использование современных информационных технологий.


Модернизация российского образования одним из своих приоритетов выделяет информатизацию системы образования.

Модель современной школы предполагает создание единого образовательного пространства, создающего условие для свободного движения информации, быстрого доступа к ней всех участников учебного процесса. Этого можно добиться путем создания единой информационно-образовательной среды (ИОС) школы.

На сегодняшний день в Жердевском районе количество обучающихся на один компьютер составляет 12, количество обучающихся на один компьютер, используемый в учебном процессе, 16.

Все школы района оснащены периферийными устройствами, из них четыре школы (МОУ Жердевская СОШ №1, МОУ Жердевская СОШ №2, МОУ Пичаевская СОШ, МОУ Туголуковская СОШ) имеют интерактивные доски.

В 7 общеобразовательных учреждениях имеются компьютерные классы (МОУ Жердевская СОШ №1, МОУ Жердевская СОШ №2, МОУ Пичаевская СОШ, МОУ Бурнакская СОШ, МОУ Туголуковская СОШ, МОУ Шпикуловская СОШ, МОУ Жердевская ООШ, МОУ Горигорьевская ООШ). В 12 школах имеются вычислительные локальные сети, из них 10 локальных сетей имеют выход в Интернет (МОУ Жердевская СОШ №1, МОУ Жердевская СОШ №2, МОУ Пичаевская СОШ, МОУ Бурнакская СОШ, МОУ Туголуковская СОШ, МОУ Шпикуловская СОШ, МОУ М.Горьковская СОШ, МОУ Алексеевская ООШ, МОУ Комсомольская ООШ, МОУ Преображеновская ООШ)

Все общеобразовательные учреждения имеют точку доступа к сети Интернет (ADSL со скоростью не ниже 128 Кб/с).

В МОУ Жердевской СОШ №1 получен мобильный компьютерный класс с программным обеспечением Net op School, позволяющее управлять компьютерами с рабочего места преподавателя.

Получены автоматизированные рабочие места учителей начальных классов, русского и литературы, математики, истории, химии, физики, иностранного языка (МОУ Пичаевская СОШ, МОУ Туголуковская СОШ, МОУ Жердевская СОШ №1) автоматизированные рабочие места биологии (МОУ Жердевская СОШ №1, МОУ Жердевская СОШ №2, МОУ Пичаевская СОШ, МОУ Туголуковская СОШ); географии (МОУ Жердевская СОШ №2, МОУ Пичаевская СОШ, МОУ Туголуковская СОШ) с комплектами методических, дидактических материалов и программного обеспечения от Кирилла и Мефодия.

Во всех общеобразовательных учреждениях получены стандартные базовые пакеты программного обеспечения необходимым для управления образовательным учреждением и организации учебно-воспитательного процесса. Также в образовательных учреждениях района имеется пакет свободного программного обеспечения.

В рамках областной программы «Развитие и использование информационной образовательной среды» в 2005 году была поставлена компьютерная техника со специальной автоматизированной информационно-библиотечной системой «МАРК-SQL – версия для школьных библиотек» в 15 средних школ района. В настоящий момент функционируют 9 школьных библиотеках, которые используют программу «МАРК-SQL».

Для библиотекарей проводились специальные курсы по темам: «Основные навыки работы с ПК», «Автоматизированная информационно-библиотечная система MARK-SQL», «Информационные технологии в деятельности школьной библиотеки».

Внедрение современных средств связи и распространения библиографической информации, мультимедиатехнологий, электронных средств коренным образом меняют уровень обслуживания и характер общения читателей с библиотекой.

Использование программы АИАС «Директор» заметно увеличивается среди административных и педагогических сотрудников. Регулярные использование информации из базы данных позволило нам исправить ряд ошибок в личных делах сотрудниках и учащихся (к сожалению не до конца).

В течение года часто приходилось выгружать списки учащихся, формировать ведомость оценок, выгружать отчёты по успеваемости (1 раз в четверть), также использовался раздел мониторинг оценок.



Размещены в сети Интернет 14 школьных сайтов. Все сайты образовательных учреждений размещены на тамбовском сервере 68edu.ru (100%). Регулярно обновляется в 12 общеобразовательных учреждений (не обновляют МОУ Новорусановская ООШ, МОУ Преображеновская ООШ).

В 2009 году в МДОУ детском саду №7 «Белоснежка» подключен к Интернету (domalink), создан и размещен сайт в сети Интернет.

Востребованными становятся педагогические кадры, применяющие методики преподавания учебных дисциплин с использованием электронных средств образовательного назначения, прикладных программ, знающие, как осуществлять психолого-педагогическую диагностику на основе компьютерного тестирования. Не менее важными становятся умения осуществлять автоматизацию информационно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и организационного управления учебным заведением, разбираться в вопросах возможных негативных последствий использования средств компьютеризации в образовании.

Уровень профессиональной подготовки педагогов в области ИКТ не высокий, но в настоящее время проводятся курсы повышения квалификации для учителей-предметников в области информационно-коммуникационных технологий.

Использование информационных ресурсов школы участниками образовательного процесса:

  1. Администрация:

для составления тарификации (Microsoft Excel);

для отслеживания движения учащихся (ОШ-1);

для ведения базы данных по сотрудникам и обучающимся (АВЕРС АРМ «Директор»)

для создания текстовых документов (отчетность, приказы, распоряжения, … - Microsoft Word).

  1. Учителя-предметники:

используют презентационные материалы (в рамках школы),

используют при подготовке раздаточного материала на уроки в домашних условиях.

для демонстраций;

для создания школьной газеты,

участие в обсуждении учебников на сайте www.fsu-expert.ru,

публикация материалов на сайтах www.it-n.ru, Летописи.ru и др.

  1. Учащиеся:

для изучения ИКТ;

для создания презентаций по разным предметам;

для работы по созданию школьной газеты.


В последнее время значительно увеличился объем информации, которую руководитель любого уровня использует для принятия управленческого решения. Поэтому с приобретением вычислительной техники, возникает необходимость использования программного обеспечения, которое помогло бы автоматизировать управление деятельностью системы образования.

С сентября 2010 года в МОУ Жердевской ООШ согласно приказу №1000 управления образования и науки Тамбовской области от 29.03.2010 года планируется апробация по внедрению электронных дневников и журналов. Школьники района полностью обеспечены учебниками. Обеспечение учебниками осуществляется библиотекой, но в большей степени – родителями. Библиотека намного реже, чем несколько лет назад, пополняется художественной, справочной и методической литературой, необходимой для осуществления учебного процесса. Кроме того, методическая литература приобретается учителями и школой. Библиотечный фонд школ составляет: учебники –19073 экз., художественная литература – 61664 экз.

Пополнение и обновление учебного фонда библиотек района проводится за счет федерального бюджета, областного бюджета, спонсорских и родительских средств. В 2009г. на приобретение учебной литературы из федерального бюджета выделено – 72149 руб., из областного бюджета - 16964 рубля, спонсорские средства – 18700руб., родительские средства – 2641100 рублей.

Процент обеспеченности обучающихся школ района комплектами учебников в соответствии с Федеральным перечнем за счет всех источников финансирования в 2009-2010 учебном году составил 100 %. Процент изношенности учебников составил 40 % в общеобразовательных школах района.


Основные проблемы в работе школьных библиотек:

•Слабая материально-техническая база.

•Недостаточное финансирование.

•Высокий процент износа (ветхости) учебной и художественной литературы.


po-specialnosti-agroekologiya-prikaz-20-g-moskva-oprovedenii-vesenne-letnej-zachyotno-ekzamenacionnoj-sessii.html
po-specialnosti-sadovo-parkovoe-i-landshaftnoe-stroitelstvo-prikaz-20-g-moskva-oprovedenii-vesenne-letnej.html
po-specialnosti-zootehniya-oop-v-sokrashennie-sroki-na-baze-vpo-prikaz-20-g-moskva-oprovedenii-vesenne-letnej.html
po-srokam-kurs-lekcij-dlya-studentov-vuzov-specialnosti-351100-tovarovedenie-i-ekspertiza-tovarov-zaochnoj-formi-obucheniya.html
po-stomatologii.html
po-stranicam-letopisi-moej-shkoli.html
  • ucheba.largereferat.info/principi-i-podhodi-k-formirovaniyuosnovnoj-obrazovatelnoj-programm-nachalnogo-obshego-obrazovaniya.html
  • control.largereferat.info/delo-instrukciya-po-deloproizvodstvu-v-administracii-molvotickogo-selskogo-poseleniya.html
  • studies.largereferat.info/12-pooshreniya-otchet-o-rabote-za-2009-god-ot-20-02-2010-g-provedenie-sobraniya.html
  • predmet.largereferat.info/roszdrav-paspor-tfederalnoj-celevoj-programmi-deti-rossii-na-2007-2010godi-naimenovanie-programmi.html
  • lesson.largereferat.info/ob-utverzhdenii-programmi-modernizacii-zdravoohraneniya-lipeckoj-oblasti-na-2011-2012-godi-v-red-postanovleniya-administracii-lipeckoj-oblasti-stranica-28.html
  • universitet.largereferat.info/statisticheskoe-izuchenie-urovnya-zatrat-na-rubl-tovarnoj-produkcii.html
  • teacher.largereferat.info/glava-10-prestupleniya-protiv-obshestvennoj-bezopasnosti-i-obshestvennogo-poryadka-v-p-malkov-doktor-yuridicheskih-nauk-professor.html
  • control.largereferat.info/byulleten-novih-postuplenij-za-aprel-2011-goda.html
  • klass.largereferat.info/82optimizaciya-vizovov-opengl-grafiki-i-multimedia.html
  • institut.largereferat.info/tvc-gorodskoe-sobranie-02122006-govoruhin-aleksej-1355-boris-grizlov-monitoring-smi-2-4-dekabrya-2006-g.html
  • uchenik.largereferat.info/glava-2-gomo-sovetikus-f-m-dostoevskij-dezhurnij-serzhant-milicii-lenivo-otkinulsya-na-stule-i-sprosil.html
  • studies.largereferat.info/kurs-lekcij-po-filosofskoj-propedevtike.html
  • kolledzh.largereferat.info/analiz-i-povishenie-effektivnosti-proizvodstvennoj-deyatelnosti-bogorodskogo-pochtamta-ufps-nizhegorodskoj-oblasti-chast-8.html
  • uchebnik.largereferat.info/vizualnij-i-izmeritelnij-kontrol-lekciya-1-vvedenie-diagnoz-v-perevode-s-grecheskogo-diagnozis.html
  • lektsiya.largereferat.info/prilozhenie-iii-doklad-ob-osushestvlenii-reshenij-prinyatih.html
  • student.largereferat.info/2-regionalnie-obrazovatelnie-resursi-katalog-obrazovatelnih-resursov-seti-internet-dlya-osnovnogo-i-srednego.html
  • studies.largereferat.info/24-postuplenie-i-ispolzovanie-sredstv-ot-predprinimatelskoj-deyatelnosti-v-fguz-cmsch-120.html
  • literatura.largereferat.info/setevoe-modelirovanie-pri-planirovanii-zadacha-o-kommivoyazhere.html
  • report.largereferat.info/istoriya-russkij-cerkvi-stranica-43.html
  • ucheba.largereferat.info/programma-deyatelnosti-stazhirovochnoj-ploshadki-po-vvedeniyu-federalnih-gosudarstvennih-obrazovatelnih-standartov-vtorogo-pokoleniya-v-osnovnoj-shkole-cel-deyatelnosti-stazhirovochnoj-ploshadki.html
  • notebook.largereferat.info/instrukciya-po-proektirovaniyu-i-montazhu-sistem-otopleniya-zdanij-iz-metalloplastikovih-trub-vsn-123-90-stranica-6.html
  • letter.largereferat.info/nauka-tehnologii-innovacii-narodnie-iniciativi-4-itogi-desyatiletiya-5-prioriteti-razvitiya-7-obsherossijskij-narodnij.html
  • learn.largereferat.info/forma-4-instrukciya-dlya-uchastnikov-razmesheniya-zakaza-5-informacionnaya-karta-27.html
  • uchenik.largereferat.info/bankovskaya-sistema-i-tendencii-ee-razvitiya-v-sovremennih-usloviyah-chast-3.html
  • universitet.largereferat.info/tema-1-osnovnie-razdeli-obshego-yazikoznaniya-1-chas-metodicheskie-rekomendacii-dlya-studentov-4-kursa-specialnosti.html
  • predmet.largereferat.info/shem-ecem.html
  • holiday.largereferat.info/metodicheskoe-posobie-dlya-uchashihsya-po-geometrii-perpendikulyar-i-naklonnaya.html
  • uchit.largereferat.info/tema-23-narodnie-dvizheniya-v-rossii-v-xvii-veke-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-istoriya-rossii-s-drevnejshih.html
  • lektsiya.largereferat.info/pravitelstvennij-chas-8-sentyabrya-2010g-stranica-2.html
  • student.largereferat.info/20-plani-olgi-franc-kafka-zamok.html
  • studies.largereferat.info/m-e-sandomirskij-zashita-ot-stressa-stranica-2.html
  • ucheba.largereferat.info/programma-itogovogo-mezhdisciplinarnogo-ekzamena-dlya-studentov-specialnosti-350700-reklama-gos-ii-pokoleniya.html
  • books.largereferat.info/chast-lyudej-ego-nenavidela-on-sdelal-massu-veshej-kotorie-bili-krajne-hakeri-geroi-kompyuternoj-revolyucii.html
  • esse.largereferat.info/proizvodstvo-stali-v-elektricheskih-pechah.html
  • esse.largereferat.info/publichnij-doklad-municipalnogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-detskij-sad-418-g-permi-za-2010-2011-uchebnij-god.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.